地理课程与教学论对于培养优秀中学地理教师、指导地理教师职后学习和地理教育研究都具有重要作用。本课程以《教师教育课程标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》为指引，《中学地理教师资格考试大纲》为参照，紧密结合中学地理教学实际，以帮助地理科学专业本科生掌握中学地理学科教学的基础知识与基本技能，养成中学地理教师必备的专业素养为核心目标。本课程以《地理教学论》（白文新主编）、《新理念地理教学论》（李家清主编）为基础教材，并加以改编和扩充，共12单元，由课程篇、教材篇、教学篇和教师篇4个模块组成。

课程篇旨在帮助学生形成中学地理教学理论与实践必备的背景性知识和统领性观念，包括绪论、中学地理课程发展、地理课程改革等；教材篇旨在帮助学生形成中学地理教学理论与实践必备的本体性知识，包括地理教材的设计与编写、地理教材的分析与运用等；教学篇旨在帮助学生形成中学地理教学必备的教学策略的知识和效果反馈的知识，包括地理教学设计技能、地理说课技能、地理学习动力激发技能、地理教学实施技能、地理教学评价技能等；教师篇旨在帮助学生形成中学地理教师必备的理论知识与实践技能，包括地理教育实践、地理教师专业化发展等。

这样安排教学内容，使《地理课程与教学论》既具有理论系统性，又具有实践指导性，既可让地理本科生深入研究和解读本课程的学科内容和知识体系，也可对中学地理教学“为什么教”、“教什么”、“如何教”、“ 教的怎样”等方面进行具体的探索和实践。