第二章 中学地理课程发展
【本章概要】
国外学校地理课程发展经历了近代学校地理课程时期和现代学校地理课程时期。20世纪90年代以来，国际地理课程改革广泛而深入，涉及了地理课程地位、类型、目标、内容和地理课程的学习方式等问题。
我国学校地理课程在清末正式设置，经历了清末时期、民国时期，新中国时期。建国以来在大陆又经历不同的发展阶段，学校地理课程地位、课程设置和课程内容在不断发展变化。目前进入了地理新课程改革时期。港澳台地理课程发展具有不同特色。
【学习目标】
1.陈述国外和我国中学地理课程的发展历程；
2.阐述国外中学地理课程改革的主要趋势；
3.解释建国以来我国大陆中学地理课程的发展变化及其原因；
4.说明港台地区地理课程改革的特点与启示。
